http://janetvaltriboullier.blogspot.com.es

31 ideas publicadas y 0 guardadas ▪ Temática del blog: Padres

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aprendizaje significativo Espacios de juego. territorios de la infancia memoria afectiva

Territorios ocultos

Se trata de un paisaje diferente, el que no está preparado, el que es reflejo de varias huellas, en este caso de la huellas de los niños y niñas de un jardín. Una mirada diferente que da valor a estos encuentros con lo verde, con la verde esperanza, la de un contacto directo con la tierra. Así alargamos nuestras raíces personales hasta enredarse con ella. Una nueva consciencia de que formamos part ...

acción artística amor en la escuela educación plástica ...

Cambios

Dicen que la vida es un continuo cambio. Los procesos de incertidumbre nos anclan a veces en aquellas rutinas que ya no funcionan. La vida es un constante cambio y crecimiento. En periodo de adaptación se ponen de manifiesto tantos de nuestros miedos innatos. Cuando veo a los niños en sus comportamientos también me veo a mi misma por dentro. Y desde ese lugar les comprendo, por ello el acompañamie ...

acción artística aprendizaje significativo arte contemporáneo ...

Robotes Dibujantes

La inteligencia artificial tiene sus propias reglas, unas máquinas reactivas que generan dibujos no son más que juguetes reciclados. Ya hay mucho en la basura afectando al planeta, ¿porqué no dar uso u otra vida a los juguetes electrónicos? Nada más interesante que buscarle otras opciones. Y si nos quedamos con "lo de dentro" y sí los ponemos a dibujar. En el arte Cinético los objetos ma ...

aprendizaje significativo arte contemporáneo emociones

El universo literario

A veces me influyen los trabajos de los niños para seguir investigando. Cuando una niña escribe en el patio de lluvia "Te quiero mucho,Mami" algo sucede en el corazón de quien escribe y en quien lo lee. Todo un universo poético literario se recoge en pocas palabras. En el caso de esta niña su recuerdo afectivo y sus ganas de escribir buscan comunicar un mensaje lleno de emociones propias ...

acción artística amor en la escuela arte contemporáneo ...

Conexión invisible.

¿Cómo nos relacionamos? Cómo compartimos esa corriente invisible que nos une en algunos casos para muchos años. ¿Cómo se crea esa conexión entre individuos? Se trata de ese momento en el que mostramos nuestra vulnerabilidad, o como somos tal cual, o bien cuando contamos esos chistes o chascarillos personales…En definitiva en la escuela nos une la experiencia compartida, el cómo cada niño se muestr ...

amor en la escuela educación plástica el valor de la exploración. ...

Reanudando la marcha

Los parones son necesarios para investigar y cambiar miradas, para analizar y reafimar compromisos.Y sin ánimo de hacer por hacer pero sí, en el de compartir; el blog del camino debe ser o al menos eso quisiera, una sonrisa al alma docente, acogiendo el tiempo de la espera, al corazón cansado y dar a la mañana esa luz que reflejan los ojos de la infancia. En Italia en un proyecto Erasmus dentro ...

aprendizaje significativo cien lenguajes educación infantil. ...

Entre procesos acelerados

Quizás la tecnologia hace que vivamos con más rapidez en el hacer, ya que estimula la productividad y a la vez la propia innovación pide más ideas y experimentación. El vertiginoso crecimiento de las nuevas tecnologías hace pensar que están teniendo un impacto sustancial en la población. Quizás sea necesario y probablemente imparable. Pero psicologicamente nos afecta, afecta a nuestros ritmos y e ...

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Proyectar la voz

Jugando con los sonidos Si se dispone de un escenario es conveniente explorar todas sus posibilidades, jugar con el espacio y descubrir todo su potencial. Los niños pueden intervenir en voz alta uno por uno y ser escuchados. Jugar con el eco que se produce y modular la voz para conocer sus efectos en el espacio y en nosotros mismos. ¿Cómo hacer lo invisible visible? ¿Cómo podemos ver el sonido? ...

cien lenguajes creatividad luz negra ...

Al ritmo de la luz

La educación jamás debería desestimar la creatividad en ninguna de sus vertientes. Todos podemos aprender a ser más creativos, básicamente porque todos los niños son curiosos y quieren contrastar sus pensamientos con la realidad, ver qué pasa si...El potencial creativo es propio, único, e irrepetible, al que como maestros debemos dar valor. Esa creatividad parte de un lugar que es natural en todos ...

acción artística aprendizaje significativo arte contemporáneo

Palabra sin texto.

A través de las referencias del arte contemporáneo que se basan en la palabra escrita y la simbología de los objetos cotidianos, se presenta una situación, posibilidad o ritual que se instala como rutina en la vida del aula. Se propicia así el deseo de la comunicación con y a través de otros, redefiniendo el rol del docente como mediador y acompañante en los procesos de la lectura y escritura y re ...

creatividad land art memoria afectiva

Sobre las cosas sencillas

Como muchas maestras en los patios me regocijo con los regalos que los niños ofrecen, con las pequeñas cosas y con lo que se tiene a mano, parece que todo sonríe. Nos olvidamos de ello cuando vemos grandilocuentes propuestas artísticas o educativas tengo la sensación de que hay que correr hacía un lugar innovador como si de una quimera se tratase. Y en medio los niños siempre con los pies en las t ...

Formación

Entre talleres anda el juego

La clase se convierte en un continuo relato que el docente capta y ayuda a fortalecer el ritmo de aprendizaje de sus alumnos, pero el profesor no está solo en esta situación, ávido en su comunidad de redes comparte momentos, experiencias, realidades, técnicas, estrategias con sus pares, este profesor emplea todos sus recursos como prolongación de sus manos y su cabeza. De esta forma logra así rece ...

Espacios de juego. territorios de la infancia transformación del espacio

Formas y estructuras

El aspecto lúdico de la arquitectura contemporánea tiene un valor inestimable para la escuela y el aula. Son propuestas caleidoscópicas o sistemas estructurales provocan otras. Junto con la espontaneidad o la interpretación de la realidad por parte de los niños puede ser una apuesta interesante para potenciar la creatividad y el pensamiento. Qué es un cuadrado, un círculo por ejemplo con intermina ...

aprendizaje significativo arte contemporáneo cien lenguajes ...

Magritte

“El arte de pintar es un arte de pensar”, dejó dicho el propio Magritte, él abogó por una pintura que exigiera una participación activa del espectador. El artista como un pionero del arte conceptual que emergerá en los años sesenta es en este caso nuestra referencia. Solo con alguna diferencia, Magritte estaba intrigado por la mirada del visitante parece que le completaba la obra o eso dicen. A L ...

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Kusama y su luz

Quizás no sean necesarias grandes propuestas para generar puntos de partida donde los recursos digitales estén presentes para dar vida a aquello que les interesa a nuestros niños y niñas dentro de un contexto educativo. Creando una atmósfera de luz, con recursos como la pizarra digital, mesas de luz, linternas, y ganas de jugar con los cambios que se producen sobre una arquitectura compartida y cr ...