Nunca jamás y yo

Hola a todos, soy María de Una educación para todos. Hoy me gustaría hablaros sobre un tema que considero fundamental para un buen proceso de enseñanza-aprendizaje: LA MOTIVACIÓN. Durante los cuatro años que llevo trabajando como profesora de refuerzo, me he dado cuenta que la clave es que motivo muchísimo a mis alumnos. La motivación: clave para el proceso de aprendizaje La motivación es un proce ...

El otro día leí un artículo cuyo titular decía “El futuro está en los números; para letras van los vagos” que me pareció increíblemente interesante. El texto resultó ser una critica mordaz a las personas que piensan que estudiar letras es de vagos y que la rama académica de arte no sirve para nada. Pero, ¿por qué se ha pensado siempre que estos estudios concretos son más sencillos que ...

Hace unos días me puse a reflexionar sobre la pregunta del título del post: “¿por qué a los maestros se les culpa de todo lo que pasa en las aulas?” Todavía, no he dado con la respuesta acertada. Pero lo que es cierto, es que durante el curso muchos docentes tienen que aguantar lo que no está escrito y quedarse callados ante muchas ofensas y acusaciones para no perder su puesto de trab ...

Hace unos meses, teniendo una conversación con una amiga me dijo: “Mel, tengo la sensación de que voy a perder mi trabajo en el colegio”. Sorprendida por la confesión, le pregunté por qué pensaba eso y su respuesta me dejó helada. “Es que antes de las vacaciones de Navidad, unos padres se acercaron a mí y me acusaron de ser la maestra que hacía menos fichas en el aula con los niñ ...

“Las niñas tienen vulva y los niños pene”: si naces hombre, eres hombre. Si naces mujer, seguirás siéndolo”. ¿Qué os parece el mensaje que acabo de escribir? A mí personalmente me parece ridículo, absurdo e incluso imposible de creer. Pero desgraciadamente, el mensaje es real. Y no solo es real sino que lo lleva un autobús de Hazte Oír y va recorriendo las calles de Madrid.  ¿Dón ...

Carl Gustav Jung (1875-1961), psicólogo y psiquiatra suizo, decía lo siguiente: “uno recuerda con aprecio a sus maestros más brillantes, pero con gratitud a aquellos que tocaron nuestros sentimientos.” ¿Qué pensáis de esta frase? Yo estoy totalmente de acuerdo. En mi caso, recuerdo todos y cada uno de los maestros y profesores que han pasado por mi vida. Y es que está claro que la emoc ...

Si en el pasado me hubiesen pedido mi opinión acerca de enseñar a gestionar las emociones en el aula, no habría sabido qué responder. De hecho, todavía recuerdo aquella época en la que pensaba que la tristeza era algo negativo que había que evitar a toda costa y me parecía bastante extraño que alguien me argumentase que no había nada malo en experimentarla. La educación emocional era una gran desc ...

Hace unos días, tomando algo con una amiga me confesó que no le iban a renovar el contrato en el centro educativo (concertado) en el que llevaba trabajando desde septiembre. Casi con lágrimas en los ojos me contaba que creía que el curso estaba siendo satisfactorio, que los estudiantes estaban felices en las aulas y que estaban aprendiendo de forma significativa. La explicación que le dieron fue q ...

Hace unos días, una conocida me planteó una pregunta que yo me había planteado muchas veces. “Mel, tú escribes mucho sobre educación en el blog, pero, ¿cómo sería para ti el sistema educativo ideal?”. Mi sistema educativo idea. Já. Habría tantas cosa que cambiaría de la educación actual que no sabría por dónde empezar. ¡Creo que no daría a basto! Mi educación… ¿ideal? Para empeza ...

El post de hoy no va a tratar de ninguna reflexión. Hoy voy a dedicar la entrada a las mujeres que creyeron en una nueva educación en el pasado. Que lucharon, que se esforzaron y pensaban que había formas diferentes de hacer las cosas. Mujeres que nos dejaron legados importantes para que sigamos trabajando en lo que más importa: la educación.  Soy conscientes de que hay muchísimas mujeres que han ...

Hace unos días se me ocurrió pedirle a una amiga que es maestra de primaria de corazón que hiciera un “pequeño experimento” con sus estudiantes de quinto de primaria. Le dije que le pasara una hoja a los niños con una única pregunta: “¿cómo te gustaría que fuesen los maestros que tienes”?. Ayer quedé con ella y me enseñó todas las respuestas (anónimas) que los niños habían ...

Se me remueve algo por dentro cada vez que escucho que hay estudiantes que faltan el respeto a los profesores (sinceramente, se me remueve algo por dentro con todas las faltas de respeto). Posiblemente, ya hayáis visto el vídeo que se ha hecho viral del docente que le está diciendo al alumno que cambie de actitud y que está cansado de que pase de todo. Después de escuchar toda la frustración del p ...

Que el sistema educativo está obsoleto, oxidado y que es un completo desastre lo sabemos todos. Quizás, lo que algunos no sepan es que hacen llorar y sentir mal a los niños. Sí, a niños de educación primaria que son sometidos a altos niveles de presión, de agobios y de estrés por los estudios. Niños que entran en clase con emoción, ilusión y ganas de aprender.  Niños que lloran por la presión educ ...

Puede que por esta reflexión reciba comentarios negativos, ofensas e incluso acusaciones. Pero de verdad pienso que no todos los profesores están preparados para serlo. Cada día que pasa, me encuentro con padres y madres que dicen que el maestro de su hijo no motiva a los estudiantes, no se implica y no quiere ampliar horizontes. ¿Qué pasa con los centros educativos? Cada día que pasa, parece ser ...

Cada día me cuestiono más las formas de evaluar del sistema educativo español. La mayoría de centros se basa en lo siguiente: exámenes (50 %), trabajos entregados a lo largo del curso (30%) y actitudes (20%). Se podría decir que haber aprobado todos los exámenes y haber hecho todos los deberes y tareas hacen que los estudiantes aprueben una asignatura. ¿Es necesario evaluar de la forma en que se e ...